【摘 要】
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纪录片学习应从两个轨道同时并进,其一是技术层面上对纪录片制作基本方法的学习,包括沟通、采访、调查、策划的方式方法,以及录音、拍摄、剪接等视昕手段的训练;其二是理论层
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纪录片学习应从两个轨道同时并进,其一是技术层面上对纪录片制作基本方法的学习,包括沟通、采访、调查、策划的方式方法,以及录音、拍摄、剪接等视昕手段的训练;其二是理论层面的探讨和思考,建立纪录片"真实性"的概念,并同时思考"真实感"的含义。本文主要以《纪录片创作》课程为分析样本,从讲授、学习、训练的基础层面入手,收集和分析纪录片学习者对于纪录片创作的基本认知的发展历程,剖析纪录片真实性在创作中的体现。
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