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在高职院校经贸专业职业岗位群体系构建中,基于职业岗位能力的素质培养更值得重视,但在具体实施中仍存在一些问题,如重讲授轻思辨、重技术轻艺术、重数量轻内涵等.应该从学校、课程、学生、教师四个方面采取相应措施来加强高职院校经贸专业学生素质教育,以切实提高教育质量.
职业岗位能力视域下高职学生素质教育研究——以经贸专业为例
【摘 要】
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在高职院校经贸专业职业岗位群体系构建中,基于职业岗位能力的素质培养更值得重视,但在具体实施中仍存在一些问题,如重讲授轻思辨、重技术轻艺术、重数量轻内涵等.应该从学校
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院贸易金融学院
【出 处】
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江苏经贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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