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促进学生成长,已成为新课程推进与实施的关键,通过建立"学生成长记录袋"对学生实施全面综合性评价.介绍了学生生物学科"成长记录袋"的设计、使用和评价的一些情况.
生物成长记录袋的设计与评价
【摘 要】
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促进学生成长,已成为新课程推进与实施的关键,通过建立"学生成长记录袋"对学生实施全面综合性评价.介绍了学生生物学科"成长记录袋"的设计、使用和评价的一些情况.
【机 构】
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合肥市四十五中学
【出 处】
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生物学杂志
【发表日期】
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2006年5期
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