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跨入2l世纪，各级各类学校为适应社会的发展，都在规划自身发展的蓝图，探求与时代及科学技术发展相吻合的办学途径和模式，构建适应学校发展的理论体系和管理机制。无论是理论还是实践的探索，无一例外郜是对学校文化的挖掘、继承、弘扬、创新，都是对学校文化的整理、归纳、拓展、光大。学校文化随
学校文化与教育生态
【摘 要】
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跨入2l世纪，各级各类学校为适应社会的发展，都在规划自身发展的蓝图，探求与时代及科学技术发展相吻合的办学途径和模式，构建适应学校发展的理论体系和管理机制。无论是理论还是实
【机 构】
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昆明第一中学
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2004年23期
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