【摘 要】
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近年来,在线课程(慕课、网络课程等)发展呈现井喷之势,呈现配套课程专业化、类型多样化、教学服务个性化等特征。但如何高效开发建设在线课程,是一项紧迫而有重要意义的工作
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近年来,在线课程(慕课、网络课程等)发展呈现井喷之势,呈现配套课程专业化、类型多样化、教学服务个性化等特征。但如何高效开发建设在线课程,是一项紧迫而有重要意义的工作。参照软件工程的过程模型,通过在线课程开发的过程模型,按照软件开发并行性的粒度,将在线课程开发的并行性划分为五种类别,并以在线课程的子过程并行开发为重点,展开在线课程并行开发的实践。实践证明,推进在线课程并行开发,能够在保证开发的规范化和建设质量的同时,大大提高在线课程的开发效率。
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