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正在实施的新课程,从课程目标到教材内容都体现了尊重学生的个体差异,提倡根据学生发展的不同水平采用不同的教学方法和评估标准,为每一位学生的发展创造适宜的条件.
分层递进教学更能体现因材施教
【摘 要】
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正在实施的新课程,从课程目标到教材内容都体现了尊重学生的个体差异,提倡根据学生发展的不同水平采用不同的教学方法和评估标准,为每一位学生的发展创造适宜的条件.
【机 构】
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河南省滑县半坡店乡第一初级中学
【出 处】
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空中英语教室·校本教研
【发表日期】
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2012年6期
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