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追求“至真、至善、至美”的教师形象引领学生健康成长——浅谈教师在构建校园文化中的引领作用
追求“至真、至善、至美”的教师形象引领学生健康成长——浅谈教师在构建校园文化中的引领作用
来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sima1969
【摘 要】
:
一、为什么要提出重视教师形象对构建校园文化的影响南宁八中刘华校长往树立八中学校形象的研究中指出“学校形象设计,从根本上说就是要提高学校的文化含量。学校不只要文化含
【作 者】
:
马锦莲
【机 构】
:
广西南宁八中
【出 处】
:
教育界:基础教育研究(中)
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
形象设计
校园文化
教师
文化含量
健康
学生
中学校
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一、为什么要提出重视教师形象对构建校园文化的影响南宁八中刘华校长往树立八中学校形象的研究中指出“学校形象设计,从根本上说就是要提高学校的文化含量。学校不只要文化含量,而且要有浓郁的文化含量;学校不只要一般意义上的文化含量,而且要有特色的文化含量;
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