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台湾图书资讯学界注重学人记忆构建。学人记忆构建多发生在学人荣退、寿辰、逝世及其他具有纪念意义的时间点，其记忆构建方式主要有人物传记、纪念文集与口述历史等多种方式，其中口述历史的方式尤其受到学人的重视。构建学人记忆于学人而言，将是“大时代的小证言”；而于学人社群而言不但留存专业发展的历史文献、补遗个体角度的相关史料，亦有“导人向善、抑恶扬善”的效用。见附录。参考文献24。