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融合 发展 创新——基于教师专业化成长的实践与思考
融合 发展 创新——基于教师专业化成长的实践与思考
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cofelinz
【摘 要】
:
我校作为一所乡镇中心小学,近三年来特别是在生源素质不断下降、民工子女越来越多的情势下,教学业绩却稳步提升,教师专业发展势头猛进.受到社会各方的广泛赞誉,先后有20多人在扬中
【作 者】
:
杨孝其
薛安民
【机 构】
:
扬中市联合中心小学
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
教师专业化成长
优质课评比
实践
教师专业发展
教学业绩
一等奖
中心小学
生源素质
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我校作为一所乡镇中心小学,近三年来特别是在生源素质不断下降、民工子女越来越多的情势下,教学业绩却稳步提升,教师专业发展势头猛进.受到社会各方的广泛赞誉,先后有20多人在扬中市各类教学竞赛中获一等奖,6人获镇江市各类优质课评比一等奖,5人获江苏省各类优质课评比一等奖。
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