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数学作为国民基础教育三大科目之一,在义务教育阶段占有很大的比重,学好数学的重要性由此可见一斑。那么,教师应如何让学生在初中阶段学好数学,成为了摆在一线教师面前的一大难题。本文将根据个人教学经验与近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际教学工作中遇到的问题,进一步阐述农村初中数学的教学方法。
针对农村数学教育改革创新的实验与研究
【摘 要】
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数学作为国民基础教育三大科目之一,在义务教育阶段占有很大的比重,学好数学的重要性由此可见一斑。那么,教师应如何让学生在初中阶段学好数学,成为了摆在一线教师面前的一大
【机 构】
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江安县苐三初级中学校
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年12期
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