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本文通过对联合国教科文组织(UNESCO)近10年来全民教育(EFA)全球监测报告的分析,总结了UNESCO推进教育公平的客观历程,揭示了全民教育旨在促进教育公平的本质。同时,通过分析国际社会在促进教育公平过程中面临的种种问题和困难,为我国提高教育公平水平提供借鉴。
教育公平:UNESCO全民教育的核心目标
【摘 要】
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本文通过对联合国教科文组织(UNESCO)近10年来全民教育(EFA)全球监测报告的分析,总结了UNESCO推进教育公平的客观历程,揭示了全民教育旨在促进教育公平的本质。同时,通过分析
【机 构】
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对外经济贸易大学英语学院; 云南国土资源职业学院;
【出 处】
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全球教育展望
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2009年度课题“教育公平的话语分析”(项目编号:BFA090016)的研究成果之一
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