【摘 要】
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后现代主义作为西方世界20世纪60年代以来兴起的一股文化思潮，对现代主义及现代性的合理性进行了深刻的质疑与颠覆，并以此对人文科学乃至自然科学产生了广泛的影响。在教育学中
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划项目“后现代主义文化思潮背景下的中国教育的现代性问题研究”(编号:FAB080530)部分研究成果
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后现代主义作为西方世界20世纪60年代以来兴起的一股文化思潮，对现代主义及现代性的合理性进行了深刻的质疑与颠覆，并以此对人文科学乃至自然科学产生了广泛的影响。在教育学中，后现代主义教育思想强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等，它推崇创造、否定中心和等级，去掉本质和必然。既主张教师与学生之间应建立一种平等的对话关系，又强调教育文本在教育关系中的凸显。这对我国当前的教育研究及教育改革，尤其是课堂教学改革具有一定的指导意义。
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