【摘 要】
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《中国民族音乐》作为高校音乐专业的必修课程,承担着弘扬传统文化,传承"非物质文化遗产"的重任,在进行音乐教学时,要以感性的资料作为着手点,再结合理性和感性材料,就是用丰
【基金项目】
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2019年度江苏高校哲学社会科学研究项目《“非遗”视域下普通高校〈中国民族民间音乐〉课程改革研究——以宿迁学院为例》研究成果(项目编号:2019SJA2019)
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《中国民族音乐》作为高校音乐专业的必修课程,承担着弘扬传统文化,传承"非物质文化遗产"的重任,在进行音乐教学时,要以感性的资料作为着手点,再结合理性和感性材料,就是用丰满的民族音乐来熏陶学生的思想,使学生的民族心理素质得到培育并且更加敬仰自己的语言,激励学生走出课堂,参与到社会大众当中,来领会中国传统音乐的动人之处,并且主动对各类音乐研究材料进行收集整理,使其在音乐的理论与实践上不断前行。
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