《现代远程教育论》序

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远程教育最初的模式是19世纪中出现的以文字教材为媒体的函授教育,它所依托的技术只是印刷术和邮件工具;到了20世纪中,也就是一个世纪之后,前后出现了以音响、图像教材为媒体的广播、电视教育,它所依托的是无线电通讯技术与设备.从函授教育到广播、电视教育,说明了远程教育的发展与信息技术的进步密切联系.世纪之交,迅速发展的新的现代远程教育,主要模式是网络课程、虚拟学校,借助多媒体,不仅传递知识,而且可以在屏幕上进行师生对话、集体讨论、情感交流、仿真实验.
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