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语言本身属于信息传递的重要工具，对学生能力的增长有着非常大的帮助。早期在授课的时候，普遍数学教师仅仅注重学生知识水平的掌握，对其语言表达能力有所忽视。显然，如此自然会影响学生能力的全面发展。为此，教师需要转变个人想法，引导学生积极表达。本篇文章主要描述了在小学高年级数学教学过程中，对学生语言表达能力培养的方法，并通过相关案例展开说明。