【摘 要】
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本文阐释了认知方式相关理论,列举了现有的针对认知方式的研究,解释了该理论在听力过程中的影响,旨在帮助英语教师在教学中对学生中不同的认知方式进行了解,采取应对策略提高
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本文阐释了认知方式相关理论,列举了现有的针对认知方式的研究,解释了该理论在听力过程中的影响,旨在帮助英语教师在教学中对学生中不同的认知方式进行了解,采取应对策略提高学生听力水平。
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