【摘 要】
：
蜂蜇伤后,毒素被注入患者体内引起严重的过敏反应及靶器官损伤。蜂毒毒素是一种成分十分复杂的混合物,含有多种变应原、毒素及其他成分,但蜂毒引起机体免疫反应的分子机制尚
论文部分内容阅读
蜂蜇伤后,毒素被注入患者体内引起严重的过敏反应及靶器官损伤。蜂毒毒素是一种成分十分复杂的混合物,含有多种变应原、毒素及其他成分,但蜂毒引起机体免疫反应的分子机制尚不明确,故临床上蜂蜇伤病人的诊治主要针对其症状。蜂毒的免疫治疗虽可有效预防再次蜇伤的全身反应,但国内尚未有效推广应用。因此,进一步探讨蜂蜇伤后的免疫反应及相关机制具有重要意义。本文对国内外蜂蜇伤后机体免疫反应的相关研究进行了概述,并对其研究前景及临床治疗措施的改善进行了展望。
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
基于“对口岗位、两轮跟岗、企业轮习、双边指导”跟岗实习组织管理模式,围绕“实习前期、实习过程、实习结束”三阶段梳理跟岗实习的实施路径,并结合成都航空职业技术学院物
<正>现阶段,社会大众的食品安全意识越来越强化,更加明确提出了对食品质量安全的要求,而可追溯关键技术也得到了广泛的应用。通过食品质量安全可追溯关键技术的应用,可以将食
教师要赏识、尊重学生的习作，让学生敢于说真话。在作文中出现了说真话，表真情的内容，哪怕表现出了不积极的道德思想，或语言文字不规范的情况，教师都要指出表扬抒发真情实感的好苗
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
为了激发学生自主探究的兴趣与热情,可创设有效的数学情境,让学生产生好奇心。然后引导学生根据提出的问题,收集相关信息,并分小组针对问题反复讨论并加以记录,通过体会获得
目的研究思维导图式健康教育对恢复期脑梗死患者的二级预防效果。方法将出院的100例脑梗死患者按照随机数字法分为观察组(50例)和对照组(50例)。观察组给予思维导图式健康教
<正>叶毓中先生精心创作的工笔重彩《全图三国》,是三国题材绘画史上前所未有的巨制。对于它的价值和意义,不仅可以从中国画创作艺术和中国美术发展史的角度予以评价,而且可