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英语口语课堂的消极沉默是口语教学中依然广泛存在，本文从学生，教师，环境三方面分析高职生口语课堂消极沉默的原因，并提出相应对策。
高职口语课堂消极沉默现象解析及对策
【摘 要】
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英语口语课堂的消极沉默是口语教学中依然广泛存在，本文从学生，教师，环境三方面分析高职生口语课堂消极沉默的原因，并提出相应对策。
【机 构】
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河南护理职业学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年28期
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