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利用学习者已有的背景知识开发和提高文化意识是外语教学的一个重要问题.通过对马克·詹姆斯的第二语言教学文化分析构架图的介绍并结合我国外语教学的具体情况加以分析,提供配置文化含量的理论依据,使我国外语教材的文化内容更具科学性、实用性和启迪性.
论外语教材中文化含量的配置问题
【摘 要】
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利用学习者已有的背景知识开发和提高文化意识是外语教学的一个重要问题.通过对马克·詹姆斯的第二语言教学文化分析构架图的介绍并结合我国外语教学的具体情况加以分析,
【机 构】
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湛江海洋大学外语系
【出 处】
：
湖南商学院学报
【发表日期】
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2001年5期
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