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培养名师是提高教育教学质量和人才培养质量的重要举措之一。本文探寻和总结了18位江苏省特级教师的专业发展群体特征,提出了内在动力、课堂教学、教育科研和名师引领是名师成长和培养的四个重要因素。
促进名师专业成长的“四要素”
【摘 要】
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培养名师是提高教育教学质量和人才培养质量的重要举措之一。本文探寻和总结了18位江苏省特级教师的专业发展群体特征,提出了内在动力、课堂教学、教育科研和名师引领是名师
【机 构】
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江苏开放大学江都学院外语系,江苏开放大学江都学院党支部,江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年78期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度职成教重点自筹课题“职教名师成长途径与培养策略的实践研究”的阶段性研究成果,课题编号:B-b/2015/03/103
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