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焦虑是影响学生英语听力能力的一个重要因素。本文着眼于化繁为简听力策略,指出在听力学习中,掌握及运用好化繁为简听力策略,对缓解英语听力过程中的焦虑有重要作用,同时也是一种有效提高学习者听力水平的方法。
化繁为简听力策略对大学英语听力焦虑的缓解研究
【摘 要】
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焦虑是影响学生英语听力能力的一个重要因素。本文着眼于化繁为简听力策略,指出在听力学习中,掌握及运用好化繁为简听力策略,对缓解英语听力过程中的焦虑有重要作用,同时也是
【机 构】
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渤海大学外国语学院
【出 处】
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吉林农业科技学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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