创造教育在初中英语教学中的实践研究

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong528
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陶行知是我国创造教育的创始人,他明确地提出了要完全摒弃传统教育,并且提倡创造教育。传统教育过于呆板,无法培养学生良好的创新能力以及创造精神。为了能够适应新时代的发展,教育改革已经成为必然。陶行知的创造教育思想对于我国教育改革,实施素质教育具有很大的现实意义。
其他文献
进入改革开放历史新时期,邓小平深刻总结新中国成立后正反两方面的经验,同时借鉴世界社会主义运动的经验教训,鲜明指出制度建设的重要性,强调"制度问题更带有根本性、全局性
延期开学期间,为回应社会对当下教育问题的关切,指导学生居家学习,各地按教育部有关文件要求组织开展了“停课不停学”工作。“在线教学”作为该工作的重要举措,引起了广泛关
<正>由全国优秀建造师、优秀项目经理、"五一劳动奖章"获得者李兵担纲的四川省建筑机械化工程公司第二工程公司,现有职工140人,专业技术人员123人,国家一级建造师10人,二级建
近年来,由于城市房屋拆迁导致的冲突抵制行为日益增加,政府、开发商、被拆迁人之间的利益冲突常常会引发恶性群体事件,严重危害了社会的和谐发展,引起了社会各阶层的广泛关注
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
灾难为改革和学习创造了宝贵的"机会之窗",但吉祥文化的广泛存在导致无法建立完善的灾难评估、调查和学习机制。要在全社会营造一种灾难文化、从吉祥文化变为风险文化,建立独
新冠病毒使教育出现了"师生分离""师校分离""生校分离""生生分离"的情况,致使师生与教育技术工作者身陷囹圄。但同时,也使得教育工作者有机会在"极端性"情形下思考与实施分离
【正】 李凌同志: 您好!我跟您并不相识,但是我拜读过您的文章,聆听过您的演讲。我愿意跟您谈谈对一些音乐问题的看法,以求得您的批评和指正。说实话,拜读过您在去年十月号《