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数学师范生是未来的数学教师，其素质直接影响教育质量和新课程理念的贯彻执行。抓好职业理想教育；重视数学文化熏陶；加强数学教学基本技能培训；注重培养创新精神；加强教育实习期前后的培训与指导；切实培养实施情感教育的素质，有助于提高师范生适应新课标要求的能力与素质。
论新课程目标下的数学师范生素质培养
【摘 要】
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数学师范生是未来的数学教师，其素质直接影响教育质量和新课程理念的贯彻执行。抓好职业理想教育；重视数学文化熏陶；加强数学教学基本技能培训；注重培养创新精神；加强教育实习期前
【机 构】
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湖南科技学院数学与计算科学系
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2008年4期
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2006]171号)
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