大家都说：“作文难，构思更难。”学生每次写作文都叫苦连天，说是无内容可写。布置的作文老是交不上来，但学生在一起谈起流行音乐尤其是流行歌曲时，却滔滔不绝，妙语连珠。
　　为什么流行歌曲易受学生欢迎？最重要的原因是它抒发了普通人平凡而真实的感受，这种平凡而真实的生活感受经过浓缩提炼，容易引起学生的共鸣。优秀流行歌曲的歌词大都是生活的再现，凝聚着创作者对生活深入的品味和思考，闪耀着哲理的光辉。在流行歌曲歌词的发展变化过程中，有的歌词已成为名言警句。比如，“三分天注定，七分靠打拼”（《爱拼才会赢》），学生可从《爱拼才会赢》中认识到：“要善于掌握‘三分天注定’的机遇，更要自我努力创造发展的机遇；机遇不是等来的，而是通过拼搏争取得到的，‘拼则赢，不拼则败’。”因此，在高中作文教学中，恰当地利用流行歌曲的歌词进行教学， 指导学生在写作过程中，将积累的歌词巧妙运用起来，必然会起到很好的效果。
　　一、巧用流行歌曲的歌词扮靓“善睐的明眸”
　　题目是文章的眼睛，是心灵的窗口，标题好文章才能顾盼生情。具有浓郁的抒情诗味的歌词，若能化为“善睐的明眸”，往往能够出奇制胜，？给人耳目一新的感觉。如，《常回家看看》《烛光里的妈妈》《快乐老家》《懂你》可以作为“亲情”类话题作文的题目；《爱拼才会赢》《我的未来不是梦》《阳光总在风雨后》《明明白白我的心 》《敢问路在何方》《水手》就适宜作为“拼搏”“志向”等话题的作文题目；《我被青春撞了一下腰》《同桌的你》《干杯，朋友》《掌声响起来》《睡在我上铺的兄弟》可作为校园生活类话题作文的题目。
　　有的虽不能直接使用，但适当加以改造，也同样可以成为文章的题目。如，《都是高考惹的祸》《心星点灯》可作为写心情类话题作文的题目，前者是对《都是月亮惹的祸》的改造，后者是对《星星点灯》的改造。也可化用歌词作为作文的题目，例如，“思念”的话题——《所谓伊人，在水一方》，“环保”的话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》，“理解”的话题——《对面的老师看过来》，等等。
　　二、活用流行歌曲的歌词作为开头或作为题记
　　大量的流行歌曲的歌词，具有一定的哲理、丰富的意蕴、浓厚的抒情味。在拟写题记或作文开头时，可以将流行歌曲中一些哲理性强、意蕴深刻的歌词直接用在开头或作为题记。这样，能扼要地点明文章的内容或主旨，对题目起补充、说明或启示的作用，引导读者阅读和思考。
　　如，“生活是一团麻，那也是麻绳扭成的花。”可做《生活告诉我》的开头。
　　又如，一学生作文《爱拼才会赢》的题记：
　　把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。——《真心英雄》
　　这里借用了《真心英雄》的歌词，表达了要想成功就要拼搏的思想，这正好对题目《爱拼才会赢》作了很好的补充和注解。读者在看了题记后，能更明确地把握文章的内容，起到了提纲挈领的作用。
　　三、利用歌词来卒章显志
　　如果在作文结尾体现中心的地方用上流行歌曲的歌词，使之成为画龙点睛之笔，不仅可以升华主题，而且还可以弥补文章抒情议论空洞疲软的不足，获得自然贴切的表达效果。
　　如，《我想有个温暖的家》的结尾：“我想有个家，一个不需要多大的地方。”《跌倒之后》的结尾：“风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”
　　再如，写经过一番艰辛努力后终于做成某事的文章，引用《真心英雄》中的歌词“不经历风雨，怎能见彩虹”作结尾。
　　这些结尾，歌词与全文内容协调一致，恰当的引用使文章锦上添花。
　　四、以流行歌曲的歌词作为贯串全文的线索
　　流行歌曲的歌词不但在作文局部可以借用，而且也可以用在整篇的构思上，使它成为串联作文材料的线索，这样可以营造出“重章复唱”的效果，使文章“百读不厌”。
　　如，大家最熟悉的题目《母亲》，有位小作者这样写：
　　《世上只有妈妈好》的歌曲又在脑海中回荡，泪水也已溢出眼眶——
　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝——”小时侯——
　　“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草——”病魔残酷的改变了现实，从此后——
　　“世上只有妈妈好”我反复的唱啊，在泪光中看见母亲亲切的笑脸。
　　这是一首大家耳熟能详、万口传唱的歌曲，作者由歌词的触发，引起联想，把思想中的材料用歌词串联起来，使文章更有条理化，主题更突出。
　　另外，流行歌曲的歌词大部分都是精心构思之作，或是“小处着手，大处落笔”，或是运用比喻、象征、借代等修辞手法，来抒发强烈的情感。教师在利用流行歌曲的歌词进行高中作文教学时，可指导学生学习、借鉴这些手法，激发学生强烈的写作欲望。
　　会唱歌的作文，更精彩！