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数学教师应把提高学生的学习兴趣融于素质教育之中，自然而然地激发学生的求知热情，让学生对数学产生浓厚的兴趣，使学生觉得“乐在其中”，并积极、主动地学习，这是学生学好数学的前题条件。因此，只有钻研教材教法，努力培养学生学习数学的兴趣，寓教于乐，激起自主学习的涟漪，才能使学生在课堂中学得轻松、学得自主、学得扎实、学得有趣，从而提高课堂的学习效益。