【摘 要】
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目的:探讨糖尿病护理管理中全程健康教育的作用.方法:选择我院2017年5月-2018年9月收治的152例糖尿病患者作为观察对象,依照单双号法分为对照组(76例)和研究组(76例),对照组
【机 构】
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宁夏医科大学总医院全科医学科,宁夏 银川,750004宁夏医科大学总医院胃肠外科,宁夏 银川,750004;
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目的:探讨糖尿病护理管理中全程健康教育的作用.方法:选择我院2017年5月-2018年9月收治的152例糖尿病患者作为观察对象,依照单双号法分为对照组(76例)和研究组(76例),对照组实施常规教育模式,研究组实施全程健康教育模式,对两组疾病知识知晓情况进行比较.结果:研究组疾病知识知晓优良率与对照组经比较,对照组显著低于研究组,两组有明显的统计学意义(P<0.05).结论:全程健康教育模式运用于糖尿病护理管理中可显著提高患者疾病认知,增进护患关系,具有临床借鉴和推广价值.
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