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在高校大思政格局构建的改革探索中,侧重交互性实践和个体感悟的思政教育成为改革的探索重点,高校都致力于在思政教育中为学生营造身“浸”其中,“润”化于心的教育氛围,这其中网络的运用已经渗透到人才培养的全过程和各环节。本文以思政改革的大趋势和多元网络文化冲击的时代技术为背景,对如何引导大学生利用网络进行有价值信息获取的能力训练进行研究,旨在探索网络德育教育中学生阅读思维的培养途径。