【摘 要】
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当代对医学专业学生进行医学与法学交叉融合培养,已成为医学院校教学改革的一项重要内容。鉴于来我国之医学留学生的培养标准缺失,以及生源地和就业地的复杂性和多国别性其法学教育大多沿用国内医学生的培养标准和培养体系——法学教育处于边缘化、本土化和同质化的状态,故欲培养其成为具有创新能力、解决问题能力的医学与法学高度融合的国际化专门性复合型人才,理应充分考量其特殊性和差异性,加大法学专业知识教育的比重,以法学理论的通识教育为主要内容,以“诊所式”的案例实践教学为手段。
【基金项目】
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国家社科基金项目“法治中国背景下我国医事法学本科教育标准研究”(项目编号:BIA170183)的阶段性成果。
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当代对医学专业学生进行医学与法学交叉融合培养,已成为医学院校教学改革的一项重要内容。鉴于来我国之医学留学生的培养标准缺失,以及生源地和就业地的复杂性和多国别性其法学教育大多沿用国内医学生的培养标准和培养体系——法学教育处于边缘化、本土化和同质化的状态,故欲培养其成为具有创新能力、解决问题能力的医学与法学高度融合的国际化专门性复合型人才,理应充分考量其特殊性和差异性,加大法学专业知识教育的比重,以法学理论的通识教育为主要内容,以“诊所式”的案例实践教学为手段。
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