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随着新课标"创新培育地理学科素养的学习方式"理念的提出,将维导图用于地理教学中是一种有益尝试。通过课标解读,贯彻以学生为中心的教学理念,运用思维导图构建整节课知识内容体系,落实教学目标的同时培养学生的逻辑思维和地理核心素养,供学生学习其他地理区域作参考。
基于思维导图的地理教学设计——以“塔里木盆地”为例
【摘 要】
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随着新课标"创新培育地理学科素养的学习方式"理念的提出,将维导图用于地理教学中是一种有益尝试。通过课标解读,贯彻以学生为中心的教学理念,运用思维导图构建整节课知识内
【机 构】
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广西师范大学环境与资源学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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