【摘 要】
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在高中数学教学中，通过积极的评价来促进学生的积极有效学习，是打造高效课堂的重要途径。传统的数学教学中，评价常常失之于粗，失之于急，失之于寡；积极的评价应当注重评价的针对性、
【机 构】
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江苏省海门实验学校高中部 226100
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在高中数学教学中，通过积极的评价来促进学生的积极有效学习，是打造高效课堂的重要途径。传统的数学教学中，评价常常失之于粗，失之于急，失之于寡；积极的评价应当注重评价的针对性、阶梯性和综合性。实践表明，学生的学习受多重因素影响，数学教师要善于寻找影响学生的各种因素，并持之以恒地给予积极评价，这样才能寻找到评价的力量。文章以作业评价为例阐述了相关观点。
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