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随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。新课堂出现了充分调动、发挥学生主体性的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。
初探小组合作学习出现的问题及对策
【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。新课堂出现了充分调动、发挥学生主体性的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。
【机 构】
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重庆市沙坪坝区森林实验小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年51期
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