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摘要：书画社团的管理是一个动态的过程，在发展的过程中会受到不同因素的影响。作为书画社团的管理者，要争取到来自学校、指导教师、学生三方面的支持，协调好各方面的因素管理社团。同时，管理者自身要融入学生团体，主动掌握学生信息，参与并引导学生，激发学生的主观能动性，以促进社团的发展。此外，社团管理者还要有坚持办好社团的信念，不断提高自己在书画方面的专业水平，以保证社团的未来发展。
关键词：校园文化建设 学生书画社团 社团管理
学校社团是校园文化的重要阵地，对学校和学生的发展都有极大的意义。宣城三中秉承“让每位学生有特长，使每位学生都成功”的办学理念。宣城三中书画社就是在其办学理念思想的指导下于2011年9月份成立，参加社团的人数已达到100多人，其间举办过丰富多彩的校园活动。
一、书画社团组织结构关系
几年来，宣城三中一直在加强校园精神文化建设，不断发展艺体特色学校，因此书画社能够快速成长。同时，书画社在日常工作和运行中会面临很多问题和困难，这就需要多方面的协助，学校、指导教师、学生、三个方面都在其中起着重要作用。
（一）学校
书画社团的生存发展离不开学校的大力支持，主要体现在人力和物力上的支持。学校在宏观上加强对书画社的指导和学生社团骨干队伍的建设，把握社团活动的发展方向，加强对书画社团专业教师的选拔和培养。书画社团的发展除了需要大量人力支持以外，还需要大量的物力支持。书画社团根据自身的特点、要求，需要绘画的各种材料、工具、场地，因此，书画社团在发展的过程中要有一定的财力做后盾，才能开展得更加顺利。这些也是一般个人无法承担的，需要学校的支持与帮助。
（二）指导教师
指导教师，即通过教师有形、无形的引导，让学生大胆地观察，大胆地猜想，积极参与活动的全过程，充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用。作为指导教师，应该做到团结学生，增强学生的凝聚力，开展丰富多样的思想教育活动，引导书画社团健康发展。加强社团管理队伍的建设、社团成员的选拔，以及书画社团各项活动之间的联系和发展。指导教师在日常组织教学的过程中也要参与到管理中来，在多方面的引导下，学生的学习兴趣能够得到提高，也能够提高整个社团的学习气氛。
（三）学生
学生是社团活动的实践者。书画社团若要发展，就必须以学生为主导、为中坚力量，要充分发挥学生的主人翁意识。尤其是社团社长及社团干部在书画社中起着重要作用，社团干部在社团各项活动的开展过程中及工作的落实中起着至关重要的作用。社团成员若在社团工作中表现得非常出色，一方面，其自身可以得到锻炼，另一方面，能够增加整个团队的凝聚力，丰富学生的课余生活。
二、书画社团管理上的问题与措施
（一）如何招收成员和留住成员
一个社团发展的好坏与社团成员有着必然的联系，而社团成员的数量和社团成员的质量是一个社团发展的重要因素。如果社团成员很少，怎么开展活动、怎么把活动的影响力做大便成了社团发展的重要问题。这就需要社团在招收成员时一定要高度重视，多做宣传，在海报和宣传资料上要让学生看出书画社的特长与特色。如何留住成员是书画社发展的重要因素，而社团管理的好坏与社团的相关活动是留住成员的关键，这需要指导教师多带领学生参加活动以及让学生自行组织活动，充分发挥学生的主人翁意识。
（二）如何解决经费与师资力量的问题
社团活动的开展离不开经费问题。因此，社团活动的经费问题需要学校给予一定的帮助。学校给予社团基本的活动经费需要由学生自行保管，由学生制订相关管理制度，这样可以多方面地发展学生的管理能力。社团的发展需要一个好的指导教师，社团的师资力量也是社团发展应该关注的问题。学校作为一个社团的坚强后盾，应为社团提供物力及人力上的支持。
（三）如何开展大型活动
首先，开展各项活动必须取得学校的支持。其次，一个活动的开展会衍生出许多问题，这就需要在每次开展活动前，做一份精心构思和严密安排的活动策划，通过学生的思考、制作来宣传活动，这样，活动开展起来才会得心应手。活动期间可以鼓励学生认真采集照片、撰写新闻稿，在学校的网站报刊上发表，这样不仅是对学生文学学习上的锻炼，也为社团树立了良好的形象。
三、结语
社团是校园文化建设的一个重要组成部分，在学校的发展中扮演着不可替代的角色。社团作为学生的第二课堂，能够极大地丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力，全面发展学生的素质教育。書画社团需要长期发展才能有所成就，在其发展过程中需凝聚众人的心血，这不是一个人就可以做好的。因此，社团管理者要结合一切有利因素发展社团，认真、负责，开拓创新。
参考文献：
[1]胡秀芳.中学生社团的现状分析与发展思考[J].上海教育，2001（08）.
[2]王秀芳.中学生社团活动对校园文化的影响[D].南京师范大学，2005.
（作者简介：张晶晶，女，汉族，硕士研究生，安徽省宣城市第三中学，二级教师，研究方向：社团管理）（责任编辑 张云逸）
关键词：校园文化建设 学生书画社团 社团管理
学校社团是校园文化的重要阵地，对学校和学生的发展都有极大的意义。宣城三中秉承“让每位学生有特长，使每位学生都成功”的办学理念。宣城三中书画社就是在其办学理念思想的指导下于2011年9月份成立，参加社团的人数已达到100多人，其间举办过丰富多彩的校园活动。
一、书画社团组织结构关系
几年来，宣城三中一直在加强校园精神文化建设，不断发展艺体特色学校，因此书画社能够快速成长。同时，书画社在日常工作和运行中会面临很多问题和困难，这就需要多方面的协助，学校、指导教师、学生、三个方面都在其中起着重要作用。
（一）学校
书画社团的生存发展离不开学校的大力支持，主要体现在人力和物力上的支持。学校在宏观上加强对书画社的指导和学生社团骨干队伍的建设，把握社团活动的发展方向，加强对书画社团专业教师的选拔和培养。书画社团的发展除了需要大量人力支持以外，还需要大量的物力支持。书画社团根据自身的特点、要求，需要绘画的各种材料、工具、场地，因此，书画社团在发展的过程中要有一定的财力做后盾，才能开展得更加顺利。这些也是一般个人无法承担的，需要学校的支持与帮助。
（二）指导教师
指导教师，即通过教师有形、无形的引导，让学生大胆地观察，大胆地猜想，积极参与活动的全过程，充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用。作为指导教师，应该做到团结学生，增强学生的凝聚力，开展丰富多样的思想教育活动，引导书画社团健康发展。加强社团管理队伍的建设、社团成员的选拔，以及书画社团各项活动之间的联系和发展。指导教师在日常组织教学的过程中也要参与到管理中来，在多方面的引导下，学生的学习兴趣能够得到提高，也能够提高整个社团的学习气氛。
（三）学生
学生是社团活动的实践者。书画社团若要发展，就必须以学生为主导、为中坚力量，要充分发挥学生的主人翁意识。尤其是社团社长及社团干部在书画社中起着重要作用，社团干部在社团各项活动的开展过程中及工作的落实中起着至关重要的作用。社团成员若在社团工作中表现得非常出色，一方面，其自身可以得到锻炼，另一方面，能够增加整个团队的凝聚力，丰富学生的课余生活。
二、书画社团管理上的问题与措施
（一）如何招收成员和留住成员
一个社团发展的好坏与社团成员有着必然的联系，而社团成员的数量和社团成员的质量是一个社团发展的重要因素。如果社团成员很少，怎么开展活动、怎么把活动的影响力做大便成了社团发展的重要问题。这就需要社团在招收成员时一定要高度重视，多做宣传，在海报和宣传资料上要让学生看出书画社的特长与特色。如何留住成员是书画社发展的重要因素，而社团管理的好坏与社团的相关活动是留住成员的关键，这需要指导教师多带领学生参加活动以及让学生自行组织活动，充分发挥学生的主人翁意识。
（二）如何解决经费与师资力量的问题
社团活动的开展离不开经费问题。因此，社团活动的经费问题需要学校给予一定的帮助。学校给予社团基本的活动经费需要由学生自行保管，由学生制订相关管理制度，这样可以多方面地发展学生的管理能力。社团的发展需要一个好的指导教师，社团的师资力量也是社团发展应该关注的问题。学校作为一个社团的坚强后盾，应为社团提供物力及人力上的支持。
（三）如何开展大型活动
首先，开展各项活动必须取得学校的支持。其次，一个活动的开展会衍生出许多问题，这就需要在每次开展活动前，做一份精心构思和严密安排的活动策划，通过学生的思考、制作来宣传活动，这样，活动开展起来才会得心应手。活动期间可以鼓励学生认真采集照片、撰写新闻稿，在学校的网站报刊上发表，这样不仅是对学生文学学习上的锻炼，也为社团树立了良好的形象。
三、结语
社团是校园文化建设的一个重要组成部分，在学校的发展中扮演着不可替代的角色。社团作为学生的第二课堂，能够极大地丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力，全面发展学生的素质教育。書画社团需要长期发展才能有所成就，在其发展过程中需凝聚众人的心血，这不是一个人就可以做好的。因此，社团管理者要结合一切有利因素发展社团，认真、负责，开拓创新。
参考文献：
[1]胡秀芳.中学生社团的现状分析与发展思考[J].上海教育，2001（08）.
[2]王秀芳.中学生社团活动对校园文化的影响[D].南京师范大学，2005.
（作者简介：张晶晶，女，汉族，硕士研究生，安徽省宣城市第三中学，二级教师，研究方向：社团管理）（责任编辑 张云逸）