【摘 要】
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为了立德树人这一根本任务的落地生根,高校必须高度重视课堂教学的主渠道作用,深入挖掘课程育人的功能,让思想政治教育贯穿到思政课程与其他课程的教学过程之中,统一运用显性
【基金项目】
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安徽工程大学校级科研项目“思政课程与课程思政建设的协同效应研究”(Xjky013201901),安徽工程大学引进人才科研启动基金项目“孙中山训政思想研究”(2017YQQ007),安徽工程大学校级本科教学质量提升计划项目(2019yljpkc11)
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为了立德树人这一根本任务的落地生根,高校必须高度重视课堂教学的主渠道作用,深入挖掘课程育人的功能,让思想政治教育贯穿到思政课程与其他课程的教学过程之中,统一运用显性教育与隐性教育两种教育教学方式。思政课程与课程思政既有共同的方向,又有不同的定位,可以各自发挥显性教育与隐性教育的作用。高校要从思政课程和课程思政建设齐头并进、其他课程与思政课程同向同行方面入手,打造"思政课程+课程思政"育人大格局,充分发挥显性教育与隐性教育的协同育人作用,形成强大的育人合力。
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