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[摘要]在全国高职教学改革的形势下,我们依据应用电子技术专业的培养目标,对“电子CAD”课程进行了基于工作过程的设计和开发,构建了以电路板设计与制作内容为主线,且恰当融合电子产品工艺的课程内容、任务分层驱动与多样考核方法、行为引导型的教学方法和基于工作过程的“理实一体化”教学模式。在立足本课程专业技能点培养的基础上,为后续专业课程和本专业整体人才培养提供了支撑,提高了本专业学生的专业核心技能和竞争
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[摘要]文章介绍了教师选择能力,并从缄默知识的角度分析了选择能力的特点,提出了培养教师选择能力的途径:从培养教师的再现、类比、移情能力入手,提高教师的选择能力;注重通过经验和实践获得选择能力;寻找促使缄默性的选择能力显性化途径;依托师徒制,通过观察、模仿、体验、实践等方式习得属于缄默知识的选择能力。 [关键词]教师 选择能力 缄默知识 [作者简介]康敏(1976— ),女,陕西蒲城人,西藏