[摘要] 独立学院学生的生源特点，决定了独立学院必须有的放矢地开展工作。我院以学生为主体形成了“一切为了学生”的工作理念，变管理为服务，变约束为引导，有意识、有计划、有组织、有步骤地去引导学生，提高了新生入学教育工作的有效性。
　　[关键词] 大学新生 入学教育
　　
　　素质导师是班级直接的管理者和教育者，在新形势下，针对大学新生的特点，作为素质导师必须采取合理有效的措施来帮助他们渡过这一时期，使他们尽快地适应大学生活，为以后整个大学阶段的学习和生活奠定坚实的基础。入学教育是完成中学到大学角色转换的重要一环，因此做好以下几点是很必要的：
　　1、价值观、人生观教育
　　刚刚进入大学校园的大学生，充满了对未来生活美好的憧憬，易于受到正面激励的影响，但本身的不成熟又导致期望目标的不稳定和实现目标耐心的缺乏以及对目标价值判断上的偏颇。一般是政治观念趋于冷静务实，但功利色彩更为明显。主动参与学校的各项活动，努力的展现自我，这是目前新生的共同特点，随着社会环境的变化，他们的思想也会有很大转变。在对价值实现的认识上，既有在创造社会价值的同时来追求个人价值实现的想法，也有选择在不损害他人利益的条件下谋求个人发展的看法，当然也不乏一切以个人价值实现为中心的极端意识。为了实现学校育人成才的目标，使培养计划成为学生的共识，培养学生形成正确的价值观是关键所在。针对学生的价值多元化和思想不稳定性、世界观正在形成、从总效应明显、易于接受新思想和新观点等特点，素质导师要加强正面引导，使学生形成整体的积极效应，在这样的氛围中使学生的思想境界得到净化和升华，积极追求高尚的情操和远大的目标，自觉抵制外界的不良干扰，在学习期间始终保持一种良好的思想和精神状态。
　　2、贴近学生生活，开展大学生适应性教育
　　(1)开好第一次班会，让学生熟悉大学新环境 
　　认真组织好新生第一次班会。例如我院每年在学院南草坪广场举行盛大的露天烛光班会，温馨的烛光、师长的问候、同学的欢声笑语交织在一起，使新生在轻松愉快的氛围中快速适应并融入班集体。
　　指导学生熟悉并掌握学院各项规章管理制度，明确学籍管理、综合测评、奖学金助学金评定、违纪处理、勤工助学等管理制度，并组织全体新生进行《学生手册》考试，严格把关，不及格者再行组织学习，直至补考通过。使新生明白大学生应该承担的道德和法律责任，从而强化法制观念和自律意识，同时，对于与他们以后的学习生活密切相关的学年学分制及各种奖惩制度，也是入学教育的重要内容，通过学习，使他们了解身边环境和行为规范，尽快融入其中。
　　(2)进行专业介绍，指导新生明确学习目的，树立明确的奋斗目标
　　作为大学新生素质导师，应该尽早让学生对大学阶段的学习任务和专业有一个充分的了解，从而对学习活动有一个最佳的安排，一是要使学生了解所学专业，二是让学生了解所学专业的重要性，让学生喜欢所学专业并为之不断努力。除邀请专业教师作一些必要专业介绍外，也可以请本专业高年级优秀学生与他们座谈，因为他们年龄接近，心理上比较容易接受他们的观点。
　　(3)从关心日常生活入手，引导学生尽早适应大学新生活
　　素质导师要经常深入到学生中去，用心融入学生生活，与学生交心谈心，指导他们学会如何去与人沟通、如何与人建立良好的人际关系、帮助他们解决生活中的实际困难，从而消除他们在生活上无所适从的困惑心理，保持良好的心态。通过举办各种形式的主题班会，使他们认识到个人与班级、个人与集体的关系，凝聚他们的团队精神，从而使他们克服心理上的孤独感和自卑感。
　　3、开展学习经验交流，促进个性思维发展
　　新世纪入学的新生应充分意识到未来社会竞争主要是人的全面素质的竞争，因此学习的主动性和积极性比以往学生更高，学习目标更明确，同时也表现出较强的独立意识和全面发展的客观要求。培养新生具有较强的独立发展和全面发展的能力，首先就应该具有创新精神和较强的实践能力，能又快又好地适应大学新的学习环境和学习要求，从学习方法上，增强学习的自觉性、主动性，上课不仅能认真听讲，认真做好课堂笔记，下课后自觉整理笔记，独立完成作业和查阅参考书籍，还要从中体会已有的知识，发现新的问题，实现教师的知识与思维到自己知识与思维的转化。另外还可以向师兄师姐请教学习经验，也可以组织一些新生之间学习交流会，使新生取长补短，尽快掌握自学方法，更好地适应大学的学习生活，提高学习效率。
　　还要帮助他们分析自己的具体情况，学习文化知识固然很重要，但是找到自己的兴趣点发挥自己的长处也很重要。新生教育的重要内容是要详细介绍专业培养目标、教学计划、专业知识点构成和专业的最新进展，使学生对专业整体情况做到胸中有数，了解一年级的课程均是遵循教学规律而设置，对后续课程有极大影响，只有学好这些基础课程，才能在高年级的专业学习上有更大的发展，否则将本末倒置，一事无成。在整体的大目标下，确立个人阶段性目标，使之成为既有追求的动力，又是经过奋斗可以获得成功的目标。
　　4、建立健全学生干部队伍建设，由点带面带动全班同学全面发展
　　新生入学后，摆在素质导师面前的一项重要工作就是选拔班干部，学生干部是教师联系学生的桥梁，是班集体的核心和各种学生活动的带头人，在学生自我教育、自我管理、自我服务中，起着不可替代的作用。因此，班干部的选择不但要在全面了解学生的基础上进行，而且要在重在培养上花工夫。教育他们热心为同学服务，正确处理学习与工作的关系，并积极向党组织靠拢，在政治上不断进取，通过班干部的带动，使得大多数同学具有高度的自觉性和积极性，这样就可以依靠集体的力量来解决个别学生的问题，使得全体同学全面发展。
　　5、开展心理健康教育，引导新生从“心”起航
　　新生入学后很快就面临着心理压力的加剧和生活环境适应的困难，相当一部分学生无法适应生活、学习环境的变化，导致新生心理特点多样化。新生入学后出现的心理矛盾如果不及时加以解决，势必影响新生的健康发展。作为素质导师首先要向学生宣传普及心理健康知识，树立心理健康意识，介绍增强心理健康的途径，传授心理调适的方法，使学生学会自我心理调适，及时给予热情关怀和指导，帮助新生正确全面认识自己，既能看到自己的长处，也能看到自己的不足，引导他们通过自己的努力，消除内心的矛盾，使新生内心矛盾的体验成为他们心理发展的动力。同时，对于已经出现心理问题的同学，可以有计划地请一些心理专家开展心理咨询活动，请专家回答他们提出的问题，帮助他们解决实际问题。
　　6、以活动为载体，促进学生健康发展
　　通过组织丰富多彩的班级活动来实现对学生的教育目的，是学生工作行之有效的方法。班级活动丰富多样，如班级演讲赛、卡拉OK比赛、迎新晚会，读一本好书活动等，这些活动都能体现寓教于乐，提高层次以及有益身心健康，通过开展这些活动，可以沟通师生情感，展示才能，全面发展，升华自我，也缩小了师生之间，同学之间交流的空间。 还可以开展一些集体有益的活动，加强同学之间的交流和座谈，进行批评与自我批评小组讨论等，使学生沿着正确的方向发展,让不正确的苗头消灭在萌芽状态。
　　7、开展五星级文明评比，加强寝室文化建设
　　营造温馨、和谐的寝室，是我院大学生思想政治教育的重要举措。五星级文明寝室即：学业、素质拓展、卫生、守纪、和谐。宿舍不仅是学生休息居住的场所,还是一个重要的育人阵地。创建文明宿舍,从自我管理开始走上新的大学生活,就成了不可缺少的课题。因此,素质导师要强调宿舍卫生,要求严格遵守宿舍管理制度，并注重引导和培养，大家相互关心和爱护,营造和谐的宿舍氛围，使大学新生感受到家的温暖。
　　作为新生班素质导师，要做好新生入学教育工作，对学生顺利完成由中学到大学的转变，做到德、智、体全面发展，有着重要的意义。同时也必须与时俱进，具体问题具体分析，采取不同的方法，加强激励机制和思想政治教育，将新生的积极性始终保持在一个较高的水准上，从而推动高校新生管理工作在新形势下更上一个台阶。
　　参考文献：
　　[1] 王志军 苏志强 冯剑：加强高校新生入学教育的实践与思考, 高教与经济, 2007(3).
　　[2] 杨菁,邵建防. 大学新生入学教育研究, 湖北经济学院学报,2006(4).
　　[3] 文敏. 浅谈大学新生入学教育, 湖北教育学院学报, 2005.
　　作者简介：
　　王雨（1973/6— ）男，湖北潜江人，湖北荆州长江大学工程技术学院教师，职称：助理研究员，学位：硕士。研究方向：思想政治。
　　陈燕丰（1983/7— )男，湖北汉川人，湖北荆州长江大学工程技术学院教师。