【摘 要】
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在小学基础教育阶段,数学作为基础课程,对促进学生整体素质的提高发挥着重要的功能作用.在数学教学之中,课堂成为教学的主阵地,随着新课改的不断深入推进,以学生为主体构建有
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县翟家所中心小学,甘肃 白银
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在小学基础教育阶段,数学作为基础课程,对促进学生整体素质的提高发挥着重要的功能作用.在数学教学之中,课堂成为教学的主阵地,随着新课改的不断深入推进,以学生为主体构建有效课堂成为教师的一项重要教学任务.通过挖掘数学教材、设计课堂活动、营造课堂氛围、创设有效问题等方面提出提高小学课堂教学有效性的具体策略,从而激发小学生的数学兴趣,培养小学生的数学能力和数学素养,从而促进数学教学的发展.
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摘 要:计算机和“互联网+”的快速发展,以iPad、大数据为代表的信息技术与课堂教学进入了高度融合。“iPad”环境下的小学语文阅读课堂应以“学”为本,读与写相结合,先学后教,探寻小学语文阅读课与现代教育手段相结合产生高效课堂的方法与策略。 关键词:iPad教学;小学语文阅读;高效课堂;先学后教 在互联网飞速发展的当下,越来越多的新技术、新媒体不断进入到课堂,iPad等电子产品作为一种移动
摘 要:美术是培养学生审美观的主要课程,通过美术教学,提高学生的审美能力,形成高尚的情操。作为审美教育的重要课程和方式,美术在中学阶段发挥着至关重要的作用。初中阶段是培养学生良好的审美观念的关键时期,因此,美术教师要重视对学生审美能力的培养,提高学生的美术综合素养。 关键词:初中美术;审美观;教学策略 美术课是初中阶段的重要素质课程,具备独特的教学作用,其教学地位是其他科目无法取代的。学生通过
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摘 要:高中阶段是一个人成长与学习知识的关键时期,提升高中班级管理能力是学生身心健康发展的实际需求与必要条件。现今教师班级工作技巧欠缺,不利于学生的成长发展,应采取有效的提升策略,确保高中教育的顺利开展。基于学生为主体的高中班级管理策略做简要分析。 关键词:高中;班级管理;工作要点;管理策略 从学生的角度来讲,在日常学习的过程中,来自学校的专业知识的教育与良好学习状态、积极的学习态度的培
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