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研究性学习作为以德育为核心，以学生发展为本，以创新精神与实践能力培养为重点的一种探究性学习方式，已越来越被广大教师所认识、接受和采纳．那么，如何让研究性学习与课堂教学有机地融为一体呢？笔者的体会是：合理地利用课余时间，科学地开展“三个一”的研究性活动，既可以增加学生的研究兴趣，又能培养学生的实践、应用、探索和创新能力．