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珍视动态生成应该成为科学教师在科学课堂中的重要内容。教师要做好教学预设、引导学生展开多元对话、及时调整教学方案，为课堂教学动态生成创设有效空间，也为教师教学设计优化提供新的契机。
珍视动态生成,优化科学课堂教学设计
【摘 要】
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珍视动态生成应该成为科学教师在科学课堂中的重要内容。教师要做好教学预设、引导学生展开多元对话、及时调整教学方案，为课堂教学动态生成创设有效空间，也为教师教学设计优化
【机 构】
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江苏徐州市中国矿业大学附属小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年12期
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