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为了培养学生的合作学习能力,国内体育工作人员通过理论与实践研究,提出把体能、技能有差异的学生放在一起学习,给他们提供一个协作学习的机会。鉴于此,笔者对异质分组教学模式进行了实验研究,探讨了此种方法的可行性。
中学体育教学中异质分组教学法的实验研究
【摘 要】
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为了培养学生的合作学习能力,国内体育工作人员通过理论与实践研究,提出把体能、技能有差异的学生放在一起学习,给他们提供一个协作学习的机会。鉴于此,笔者对异质分组教学模
【机 构】
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淮安市清江中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年12期
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