摘要:阅读能力是现代人类社会生活的必要的重要能力,是人们汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径,笔者在课堂教学实践基础上,从具体的案例出发,通过各种方法进行阅读指导,阐述了阅读方法的指引、阅读过程的建议和阅读结果的反思,从而培养学生的数学阅读意识,提高学生的数学阅读技能,发展学生的数学思维。 关键词:数学阅读 阅读指导
【摘 要】 很多学生在英语书面表达中不能紧紧围绕主题写作,语法错误较多。要提高学生英语书面表达能力,应为其创造更多的实践机会,训练其遣词造句的能力,使其养成用英语思维的习惯,并进行限时训练,促进其书面表达能力的提高。 【关键词】 高中英语教学 书面表达能力 写作策略 书面表达是NMET测试中的一道主观性测试题。它有别于一般性的翻译,又不同于汉语的作文。高考书面表达是一种控制性写作,它要求考
目的:探讨心乐灵的抗肿瘤作用。方法:采用小鼠肉瘤S180、肝癌实体型H22,2种不同类型的移植性肿瘤模型,观察心乐灵对肿瘤小鼠的胸腺、脾脏、瘤重、抑瘤率及白细胞(WBC)的影响;建立小
头风是由多种原因引起,以头部疼痛为主要表现,相当于西医血管神经性头痛、高血压病、脑动脉硬化等。2006年1月-2007年7月,笔者根据“手足三阴,独厥阴上颠”等理论,自拟调肝止痛汤