【摘 要】
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种植活动可以为幼儿提供充分接触自然、认识自然、探索自然的机会.孩子们可以在其中得到最真实和最直接的体验.从而萌发亲近自然的情感、催生自主探究的兴趣,初步获得探究经
【机 构】
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湖州市实验幼儿园 浙江湖州 313000
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种植活动可以为幼儿提供充分接触自然、认识自然、探索自然的机会.孩子们可以在其中得到最真实和最直接的体验.从而萌发亲近自然的情感、催生自主探究的兴趣,初步获得探究经验和探究能力.在幼儿班级植物角种植活动时,我们发现幼儿自主管理的能力比较弱.如何培养幼儿班级植物角中的自主管理能力,以明确每个年龄段幼儿自主管理班级植物角的能力发展特点,合理选择适合幼儿年龄段活动的内容,并进一步明确如何让幼儿在班级植物角自主管理.
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