【摘 要】
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语文是一门内容丰富、综合性强的学科,对培养学生的文学素养、提高阅读能力有重要作用。初中语文教学包括课前预习、课堂讲授、课堂小结和作业布置等环节,其中预习是课堂教学
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语文是一门内容丰富、综合性强的学科,对培养学生的文学素养、提高阅读能力有重要作用。初中语文教学包括课前预习、课堂讲授、课堂小结和作业布置等环节,其中预习是课堂教学的基础和准备,是构建高效课堂的关键。但在实际的教学中仍然存在教学观念陈旧,对课前预习的重视程度不够,预习方法单一,学生的学习方法被动等问题。所以,本文主要从转变传统教学观念,明确课前预习任务,丰富语文预习方法,转变学生学习方式,评价课前预习效果等几个方面,探究如何通过个性化的预习构建初中语文高效课堂。
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