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【正】一、以同桌为基础,培养学生初步的合作意识同桌之间的互相探讨交流是一个很好的合作过程。教师可利用学生年龄小,好说、好动的特点,将一些浅显易懂的知识交给学生学习,让他们在同桌的交
培养低年级学生合作学习的几点体会
【摘 要】
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【正】一、以同桌为基础,培养学生初步的合作意识同桌之间的互相探讨交流是一个很好的合作过程。教师可利用学生年龄小,好说、好动的特点,将一些浅显易懂的知识交给学生学习,
【机 构】
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泰来县大兴镇中心学校八一分校
【出 处】
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黑龙江教育：小学版
【发表日期】
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2007年11期
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