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在小学教育中,教师们通常采用填鸭式的教学方法,让学生们跟着教师的思路进行知识的学习.虽然这样的教学方法能够提高学生们的学习效果,但是同时也抑制了学生们的思考,不能够运用已学的知识进行创新,不断磨灭学生们思考的主动性,进而让学生们形成被动式的学习方式.
让学生在探究中成长--以苏教版小学数学“圆的周长”为例
【摘 要】
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在小学教育中,教师们通常采用填鸭式的教学方法,让学生们跟着教师的思路进行知识的学习.虽然这样的教学方法能够提高学生们的学习效果,但是同时也抑制了学生们的思考,不能够
【机 构】
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江苏省兴化市戴南中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年16期
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