【摘 要】
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学生步入高中阶段之后,学习压力不断增加,再加上处在这一阶段的高中学生身心发育速度较快,这些因素综合在一起,往往会造成高中学生难以管理的现象。高中班主任作为班级管理的
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学生步入高中阶段之后,学习压力不断增加,再加上处在这一阶段的高中学生身心发育速度较快,这些因素综合在一起,往往会造成高中学生难以管理的现象。高中班主任作为班级管理的直接负责人,在平时的教学与生活当中,也会与学生接触最多,对学生最为了解的,因此,班主任在班级管理过程中的作用是不容忽视的。针对高中学生的情志特点以及学习现状,高中班主任应当注重班级管理的不断创新,以此确保班级管理工作的有效开展,为学生的学习发展以及任课教师的教学提供良好的班级环境。
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