【摘 要】
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关注个体的精神需求与心理状态,引导个体形成正确的思想与科学的行为,是思政教育与心理教育的共通之处,是两种不同教育模式的共同目标,同时也体现了两种不同教育内容的交叉融
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关注个体的精神需求与心理状态,引导个体形成正确的思想与科学的行为,是思政教育与心理教育的共通之处,是两种不同教育模式的共同目标,同时也体现了两种不同教育内容的交叉融会。《思想政治教育心理学新论》一书(杨玉宇、张燕等主编,西南财经大学出版社2017年版),从心理学的角度对思政教育展开研究,探讨了思政教育的心理过程、心理规律、心理激励、道德心理、心理素质等方面的内容,对深入推进思想政治教育有着积极意义。
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