论文部分内容阅读
<正>用水泥浆进行护壁堵漏或封孔时，为防止水泥浆稀释，确保堵漏或封孔的成功，应准确计算替浆量。否则堵漏、封孔失败，造成经济损失。
堵漏及封孔替浆量计算问题的商榷
【摘 要】
：
<正>用水泥浆进行护壁堵漏或封孔时，为防止水泥浆稀释，确保堵漏或封孔的成功，应准确计算替浆量。否则堵漏、封孔失败，造成经济损失。
【机 构】
：
河北省地矿局石家庄综合地质大队
【出 处】
：
探矿工程
【发表日期】
：
1990年6期
其他文献
思维导图是一种受广大教育者广泛应用的有效教学手段，它的使用能够积极引导学生的发散性思维，拓宽学生的思维方式，加强学生对教学内容的有效理解，提升学生的学习的效果。教师将这种具有多重优势的思维导图手段应用于初中英语高效课堂的构建中可以有效整改课堂教学结构，提升教学的有效性，推动教学质量的不断进步。1. 在语言知识点教学中应用思维导图 语言知识点教学在初中英语教学中是较为关键的一项基础性教学项目，也是
从前有一条狗，它非常贪婪。有很多次它都不得不为自己的贪婪付出代价。每次它都和自己保证道：“我已经吸取教训了。现在我永远不会再贪心了。”但它很快就忘记了自己的承诺，一如
<正>近年来，各种惰性堵漏材料的出现使钻孔堵漏工作取得了很大进展。然而，在岩心钻探中用这些材料进行堵漏时常常出现一堵就返水、一钻又漏的复杂情况，花费了大量堵漏时间和堵漏
<正>我们曾在铝锌矿井下219中段承包施工探放水I号钻孔,设计孔深150m的水平孔,孔斜要求上漂及左右偏斜均不超过1°,下垂不超过3°-5°;煤系地段和灰岩地段的破碎
在英语学习中，记忆是积累词汇和句型、丰富语言基础知识的第一步，也是使学生形成英语综合能力的必要手段。记忆的效率直接影响学生的英语学习效果。因此，加强对学生记忆方法的指导是英语老师的重要任务之一。在小学英语教学中，运用听与写相结合的方式，以听英语带动学生写英语，以写英语来强化学生听英语，可以让学生英语学习更加有效。 1. 运用听与写结合，强化词汇记忆 记忆的方法很多，通过书写加强记忆具有十分明显
期刊
引言 阅读和写作作为高中英语教学中的关键内容，将二者巧妙融合，既可以有效提高学生的阅读能力，也可以提高其写作能力，可以取得更加优异的英语成绩，英语专业素质自然也得到了更好的发展。本文首先对阅读和写作一体化教学的开展现状进行了探讨，而后对相应的教学策略进行了分析，以供相关人员进行参考。 1. 高中英语教学读写一体化教学现状分析 随着政治、经济、文化全球化的发展，英语在世界范围内被广泛使用，成为
<正>一、问题的提出我单位承包了一开挖公路路基的工程,地质及设备条件如下:1．地质条件:表土以下为风化砂岩,风化程度从上而下逐步降低,3m以下的砂岩基本未风化,f=6左右。
英语作为高中一门主要学科,是高考的重点学科,提高高中英语教学质量,保障学生能够掌握英语知识和技能至关重要。但由于英语语法与学生母语有着较大的差异,这使得绝大部分学生
我国《义务教育英语课程标准（2017）》明确提出：“义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性双重性质”。其中，所谓“工具性”实质英语作为一种语言的本质属性，以实现跨文化交际的基本需求，要求学生掌握初步的听、说、读、写能力。所谓“人文性”则是指英语教育过程中渗透的丰富文化內涵，要求英语教师将课堂教学的过程，转化为跨文化意识形成的过程，帮助学生开阔视野、增长见闻、弘扬爱国主义精神，进一步培养正确的价值观