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本文对中学物理实验室管理科学化四个方面的说明，即中学实验室仪器闲置原因、构建中学实验室仪器利用平台、中学实验室仪器合理利用提升学生动手能力来提升中学实验室功能延伸。从仪器闲置、构建平台、提升学生动手能力等三个方面延伸和拓展实验室功能方面作了较为详细的阐述。
让实验室“动”起来
【摘 要】
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本文对中学物理实验室管理科学化四个方面的说明，即中学实验室仪器闲置原因、构建中学实验室仪器利用平台、中学实验室仪器合理利用提升学生动手能力来提升中学实验室功能延伸
【机 构】
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浙江省温州市第十二中学
【出 处】
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活力
【发表日期】
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2012年10期
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