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教师的评价对学生的发展具有最直接的导向作用,传统的数学学习评价较严重地制约了课程改革的顺利实施,重构小学数学学习评价,促进课改发展,意义非凡。
重构学习评价 提升教学品味
【摘 要】
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教师的评价对学生的发展具有最直接的导向作用,传统的数学学习评价较严重地制约了课程改革的顺利实施,重构小学数学学习评价,促进课改发展,意义非凡。
【机 构】
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邵东县两市镇一完小
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2011年2期
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