【摘 要】
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“在平凡的教学岗位上，用赤诚之心奉献青春，用爱编织孩子们的美好未来，以优异的成绩诠释自己的人生追求。”这是我始终追求的目标。 我一直牢记教书育人的宗旨，认真执教，为人师表。在学习与生活中处处关爱学生，和学生悉心交流。我时常从工资里拿出一部分钱给那些家庭贫困的孩子；我会经常把那些营养不良的孩子带到家里给他们做好吃的、经常把旧衣服赠送他们。我无时无刻不想让孩子们感受到老师的亲切，学校的温暖的。200
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“在平凡的教学岗位上，用赤诚之心奉献青春，用爱编织孩子们的美好未来，以优异的成绩诠释自己的人生追求。”这是我始终追求的目标。
我一直牢记教书育人的宗旨，认真执教，为人师表。在学习与生活中处处关爱学生，和学生悉心交流。我时常从工资里拿出一部分钱给那些家庭贫困的孩子；我会经常把那些营养不良的孩子带到家里给他们做好吃的、经常把旧衣服赠送他们。我无时无刻不想让孩子们感受到老师的亲切，学校的温暖的。2009年，我患了肾积水、膀胱炎、膀胱结石，但我深知身上的责任重大，仍然坚持上课，尽管身体非常虚弱，我的心却像一棵不倒的青松，毅然为学生的中考保驾护航。我的爱与热情感染了每个学生，我班上的学生中考成绩非常突出，受到了各级领导好评。我得到了去县政府任职的机会，可最后还是选择留下。因为我热爱学生，热爱教育事业，立志为边疆的教育事业奉献一生。
6年来我一直担任英语教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨。每年学生的考试成绩均在全县名列前茅。6年来，无论是工作、学习还是生活我都从未松懈过。我决心要做领导的得力助手、教师的最佳搭档、学生的楷模。我将用对学生的爱心，对事业的恒心，对教育的热心，继续诠释自己的教育人生。
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来到曼赛完小，我担任五年级的班主任，并担任该班的语文老师。由于大多数学生是少数民族，而且有六七种民族，语言不通，因此管理起来十分吃力。于是我经常向当地的老师请教，课余时间还常常找学生聊天，与他们打成一片，逐步地掌握了每个学生的情况。此外，学校的大多数学生都是寄宿生，我常去看望他们，关心他们。时间一久，学生与我的关系也变得亲密起来，下课时间都围着我转，晚上吃完饭后还经常三五成群地跑到我的宿舍找我交流
“泪，会净化心灵；笑，会接近灵魂。在泪与笑中，你才会在梦想的路上义无反顾。”说这话的女子眼神里，有淡定的光，嘴角有淡然的笑——她，就是谢林洁，四川姑娘，2008年的特岗教师，现为勐海县打洛镇边境完小校长。 2008年秋季开学的日子，谢林洁来到了布朗山新龙村委会曼纳村九义学校。她下决心真正融入这里，潜移默化地改变这里。她始终相信，这里落后的不是人而是环境。生活上，她接受了所有不堪和委屈，可她却不能
2006年7月，顺利地通过了丽江市永胜县的特岗教师的考试，我成为羊坪彝族乡九年一贯制学校的特岗教师。 “三年站稳讲台，五年争当骨干。”这是我为自己定的目标。我严格要求自己，认真学习新教学大纲，在熟悉课程的基础上尝试以新思路、新方法来指导教学，将新课改的要求体现到教学中来。同时，我不断地向身边的同事请教，向网络上的优秀教师学习，将他们先进的教学方法和教学经验融入到自己的课堂中来，用学生乐于接受的方
从事教学工作5年来，我在教学岗位上以身作则，严格要求自己，不断探索进取，任劳任怨，孜孜不倦。对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，在我的教育下，学生们养成了爱学习、爱劳动、尊敬师长、兴趣广泛的好习惯。 我一直担任班主任3年，其间，我无微不至地关心学生的学习、生活。对于问题学生不抛弃，不放弃，用爱心、耐心与他们进行心与心的沟通，做朋友式的老师，做“妈妈”式的老师。我的一位初三年级学生克
2007年7月我从玉溪师范学院毕业后，成为镇康县军弄中学的一名特岗教师。 军弄中学条件简陋，和我想象中的中学差别很大。虽然我出生在农村，但看到这里的环境也不禁心酸，心里也很纠结。 我是军弄中学唯一的化学专业的大学本科生，学校领导很重视，在工作和生活上都很关心我，就这样，我带着胆怯开始了特岗生活。虽然这里交通不便、条件落后、民族杂居，和孩子们交流沟通很困难，但是从他们眼里，我看到了孩子们对知识的
2006年8月31日，我加入了特岗教师的队伍，回到家乡的中学开始了我新的历程。 初次踏上工作岗位，心里无比激动，然而开展普及九年义务教育的工作就让我尝到了教育工作的第一个“苦头”。这项工作需要得到山区农村家长和学生的大力支持，因此需要与他们进行有效的沟通交流，这也正是此次工作的难点。山区的家长们对于教育的认识非常有限，加上各种少数民族语言沟通不便，以及交通极为不便，因此交流起来也很困难，工作进展
作为农民的孩子，能成为一名小学特岗教师我很知足。从满怀憧憬登上讲台的那一刻起，我便发誓要做一名爱岗敬业、无私奉献的人民教师。 为了更好地展现自我，我自告奋勇地向学校申请承担班主任工作。学校安排我担任三年级班主任，并担任一年级品德与生活教师和全校的少先队辅导员。 在工作中，我言传身教，持之以恒，注重养成教育。经过不断努力，2010年我荣获“师德师风标兵”称号，2011年荣获“优秀班主任”称号。
时光荏苒，岁月如梭。我的教师生涯已有6年。6年来，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的育人理念，我在教师岗位上奉献着自己的青春，挥洒着辛勤的汗水。最终，我收获喜悦，多次获奖，成为一名合格的人民教师。而这一切的都是从我担任特岗教师开始的。 2006年9月，作为特岗教师的我第一次站在了讲台上。本着“严实新教书，真善美育人”的原则，我在课前认真备课，课堂上以饱满的精神和激情面对学生，并
2006年毕业后，怀着对教育事业的向往和追求，我当上了一名特岗教师。在我专业化成长的路上，我用教师的职业道德严格规范自己的言行。 在学习实践科学发展观活动中，我坚持把学习贯彻始终，坚持先学一步，多学一点，深思一点，并结合自己的思想、工作实际，撰写了心得体会。我虚心向同事们学习，向书本学习，使自己的政治理论和业务技能水平日益提高，得到了领导、同事、学生的认可。 在教学工作中，我能准确把握教材和课
2006年9月，怀着激动与忐忑的心情，我走出大理学院校门，毅然踏上特岗教师这个充满无限荣光的职业征程，与雪域高原上的孩子共享格桑花的芬芳。如今，6年过去了，许多孩子像蒲公英一样羽翼丰满，飞向四方，实现理想。我想这就是我人生选择与坚守的愿望。 刚进入德钦五中时，看见学校教学楼前醒目的四个大字“教书育人”，我就知道这就是我所要肩负的责任和使命。学生是一个有意识、有情感、有个性的社会人。教师和学生是一